INTRODUCCIÓN
El avance de la educación en línea, las modalidades híbridas y el uso de inteligencia artificial generativa han transformado profundamente la forma en que se diseñan, implementan y evalúan las experiencias de aprendizaje. Hoy, el desafío no solo está en digitalizar contenidos, sino en crear propuestas formativas pedagógicamente sólidas, tecnológicamente viables y éticamente responsables.
En este contexto, el diseño instruccional se posiciona como una competencia clave para garantizar experiencias de aprendizaje significativas, coherentes y centradas en el estudiante, especialmente en entornos virtuales mediados por tecnologías e inteligencia artificial.
El diplomado está dirigido a:
- Profesionales de la educación.
- Diseñadores instruccionales.
- Gestores de capacitación y formación.
- Emprendedores educativos y profesionales del ámbito formativo.
Crear experiencias de aprendizaje innovadoras mediante el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa, implementándolas de manera efectiva en entornos virtuales de aprendizaje, en formatos e-learning y blended learning.
- Módulo 01: Fundamentos y Modelos de la Educación Online
- Módulo 02: Diseño Instruccional para la Educación Virtual
- Módulo 03: Estrategias Metodológicas y Herramientas Digitales
- Módulo 04: Evaluación de los Aprendizajes
- Módulo 05: Implementación en Plataforma Moodle
- Título profesional o técnico de nivel superior relacionado con el ámbito educativo, social o formativo.
- Cédula de identidad o documento de identificación vigente.
- Copia de Cédula de Identidad por ambos lados
- Curriculum Vitae
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FORMA DE PAGO
- Transbank (Webpay) – Hasta 18 cuotas sin interés.
- Pago al contado con Tarjeta de Débito y Crédito.
- Aceptamos:
- Convenio de pago UBO.
- Consulta por otras formas de financiamiento con nuestros asesores de Admisión.
Todos los programas están sujetos, en cuanto su apertura y fecha de inicio, al logro de la matrícula mínima requerida. La Universidad Bernardo O´Higgins se reserva el derecho de hacer modificaciones en la fecha de inicio, cuerpo docente y calendarización de los programas.
